常山县2024年度“教师个人小课题”评奖结果

立项编号

课题名称

单位

负责人

奖次

CX2024020

核心素养下初中语文大单元教学的研究与实践

实验中学

张娜

壹

CX2024024

核心素养下初中数学教学中的技术运用实践与研究

城南中学

林慧鹏

壹

CX2024040

论证式教学在初中化学科学史教学中的实践探索

城东中学

聂春燕

壹

CX2024041

挖掘·合作·评价：初中科学单元复习中微项目学习的实践

城东中学

徐建平

壹

CX2024009

基于英语学科核心素养的高中英语课堂深度阅读教学模式研究

紫港中学

张琳

壹

CX2024010

三重支架：指向思维品质发展的高中英语应用文写作教学实践研究

紫港中学

王正娣

壹

CX2024016

“与时偕行”教学模式设置与实践——以《后翼子板维修》课程改革为例

数字工业学校

刘汉卿

壹

CX2024060

以“读”攻“读” “趣”学小古文——统编小学语文文言文教学策略初探

文昌小学

占振华

壹

CX2024100

四环·三阶：基于“教-学-评”一体化的小学语文习作教学实践

白石小学

王居奕

壹

CX2024108

错题信息库：提高小学生数学反思性学习能力的新载体研究

天马二小

徐俊敏

壹

CX2024061

小学语文革命传统教育的困境与突破路径的研究

实验小学

章志福

壹

CX2024066

层级进阶：指向学生思维的童话阅读教学研究

常山一小

陈晓燕

壹

CX2024068

三位一体：教学评一致性视域下的小学语文单篇课文“任务群教学”的实践研究

天马一小

周韵

壹

CX2024099

文化符号与创意表达：设计运动会吉祥物跨学科学习案例的实践研究

常山一小

徐丽

壹

CX2024105

知数明理：提升100以内数加减运算能力策略研究

常山一小

王奕

壹

CX2024102

单元驿站：小学数学单元复习课的有效教学探究

育才小学

姚志成

壹

CX2024116

三融三激：希沃白板在小学数学几何课堂的应用研究

龙绕小学

毛琴

壹

CX2024117

整体把握 深度体验 优化建构——基于结构化视域下小学数学量感培养的实践研究

辉埠小学

叶佳璐

壹

CX2024145

进阶式模型建构在小学科学模型建构中应用的研究

芳村小学

陈奇凡

壹

CX2024142

“四措”并举:助力小学科学STEAM教学实践研究

天马一小

陈逸琳

壹

CX2024143

预设·筛选·评价：科学教育中融合种植活动有效开展

天马二小

吴云海

壹

CX2024174

宋诗之河文化与美术融合创新的实践研究

常山一小

罗飒飒

壹

CX2024221

托班婴幼儿运动小器械的自制与运用研究  

青柚幼教集团

徐水英

壹

CX2024181

在菜单式项目化活动中扎实学生劳动素养的实践研究

常山一小

何亚萍

壹

CX2024225

聚美·链动·赋能——大单元统整下小学美术“教-学-评”三维联动的实践研究

天马一小

黄瑶

壹

CX2024163

基于创意实践的小学高段音乐课堂教学策略探索

二都桥小学

李洋

壹

CX2024164

问有道·追有法：素养导向下体育教学有效追问的实践探究

育才小学

严造斌

壹

CX2024197

三阶支架网：提升教师户外自主游戏观察力的策略研究

教工幼教集团

洪彩霞

壹

CX2024185

麦链·融创：'劳动+'跨学科融合教育的校本实践研究

东案小学

龚秋霜

壹

CX2024196

水墨丹青 趣味创造——大班幼儿创意水墨教学策略的研究

教工幼教集团

徐俊蔚

壹

CX2024198

微实录信息解读：幼儿游戏精准支持的策略研究

兴贤幼教集团

周璐

壹

CX2024204

图示赋能：思维导图在提升大班幼儿阅读能力中的深层构建

实验幼教集团

王夏珍

壹

CX2024149

“科”“技”协同：小学算法学习支架的设计策略研究

天马二小

姜利剑

壹

CX2024045

“学-练-赛”链式赋能：初中体育课堂耐久跑教学增效策略的行动研究

城东中学

黄清

贰

CX2024088

唤起语文课堂的灵性——小学语文高段“镜头语言”在课堂中的理解与运用

辉埠小学

张雪晴

贰

CX2024216

自助·互助·他助：探寻园本研修路径的实践研究

兴贤幼教集团

王央

贰

CX2024004

基于错题诊断评价构建校本作业的研究

常山一中

陈美珍

贰

CX2024017

基于项目化学习的实验教学研究

实验中学

刘燕

贰

CX2024018

以龙元素为主题的艺术综合性学习的实践研究

实验中学

王晓红

贰

CX2024019

探索提升中学生心理韧性品质的新路径

实验中学

汪彬

贰

CX2024021

科学“柚”约——初中科学项目化学习设计研究

城南中学

全琳琳

贰

CX2024022

依托中国篆刻提升初中生文化自信的策略研究

城南中学

黄英英

贰

CX2024026

叙事学视角下初中英语记叙文教学研究

城南中学

吴倩楠

贰

CX2024027

“双新”背景下初中生英语阅读理解能力提升策略的实践与研究

城南中学

徐娟娟

贰

CX2024032

基于核心素养的初中数学个性化作业设计

城关中学

王建丽

贰

CX2024039

星动力提升行动力

实验中学

朱媛倩

贰

CX2024042

“情·合·展”：探索中学美术“设计· 应用”课程教学方式的路径

城东中学

余俊秀

贰

CX2024043

靶向突破：初中《道德与法治》精准培育学生法治素养特色路径研究

城东中学

黄梦倩

贰

CX2024044

“活”力课堂：新课标下快乐体育教学的实践探索

城东中学

占星星

贰

CX2024047

基于农村初中学生现状践行榜样育人功能的研究

常山二中

范剑锋

贰

CX2024054

画像•支持•帮扶•协同：农村留守学生“向阳而生”教育问题的实践探究

龙绕初中

叶玮

贰

CX2024055

基于新教材的初中信息科技大单元项目化实践研究

龙绕初中

章伟利

贰

CX2024058

分享等级评价在小学生书写素养提升中的应用研究

文昌小学

徐秀敏

贰

CX2024063

统编版小学语文高段 “交流平台”优化使用策略初探与研究

实验小学

黄国兵

贰

CX2024064

小学高段语文叙事类习作能力提升的实践研究

实验小学

樊红雨

贰

CX2024067

小学高段依托“读书吧”提升“核心素养”的实践研究

常山一小

凌华英

贰

CX2024069

跨学科视域下整本书阅读的教学实践与研究

天马一小

李悦

贰

CX2024070

有趣有料：小学语文低段创新型作业设计与实践探究

天马一小

章丽

贰

CX2024075

基于项目化学习的小学语文阅读能力提升策略研究

招贤小学

邱梅芬

贰

CX2024080

单元背景下“教-学-评”一体中评价设计与实施策略的研究

五里小学

郑丽芳

贰

CX2024082

小学语文单篇课文跨学科教学的实践与策略研究

宋畈小学

兰红莲

贰

CX2024084

农村小学高段语文教学中多学科融合的研究与实践

青石小学

高红霞

贰

CX2024086

基于“五育融合”的小学语文高段课堂教学策略研究

龙绕小学

胡小月

贰

CX2024087

精准·循序·析精：小学语文高年段习作教学的实践研究

龙绕小学

郑慧

贰

CX2024096

新课标背景下小学高段语文习作教学策略的实践探究

东案小学

樊小玲

贰

CX2024097

核心素养导向下整本书阅读教学策略探寻

城南小学

洪秀静

贰

CX2024098

深度学习视域下小学语文教师课堂理答的策略研究

招贤小学

鲁叶梅

贰

CX2024101

构建几何模型，深入理解运算本质的实践与思考

青石小学

方艳慧

贰

CX2024104

融合 赋能 生长：学科融合视域下小学低段数学劳动教育的研究

常山一小

徐小慧

贰

CX2024107

关注核心素养，提高小学数学练习讲评有效性策略研究

天马二小

樊卫进

贰

CX2024109

小学高段数学提高学生解决问题能力的策略研究

五里小学

王友文

贰

CX2024112

小学数学课堂情境型学习支架应用实践研究

宋畈小学

胡 珍

贰

CX2024119

推进小学数学“教学评”一致性的作业设计实践研究

何家小学

黄婷婷

贰

CX2024121

作业重构：大概念视角下小学数学单元整体作业设计研究

阁底小学

钟晓芳

贰

CX2024124

小学数学作业评价借鉴“网游”模式的实践研究

实验小学

黄志刚

贰

CX2024129

从“阅”到“悦”：英语阅读教学四阶跃迁模式的实践探索

育才小学

周南楠

贰

CX2024135

基于项目式学习的小学英语实践作业研究

青石小学

黄倩

贰

CX2024136

分层·连接·补充：小学英语“跨学科主题学习”的路径探索

龙绕小学

吴星星

贰

CX2024137

“英”韵之“美”：小学英语新教材融合美育的实践探究

何家小学

江晓乐

贰

CX2024141

校园育人环境规划与培养学生科学素养的实践性研究

实验小学

宁丽丽

贰

CX2024144

小学科学项目化学习的教学实践研究—— 以《无患子的秘密》为例

湖东中心小学

蒋萝嫣

贰

CX2024146

基于图示支架的科学思维进阶教学策略研究

白石小学

陈东华

贰

CX2024147

“种植+”：凤仙花主题跨学科项目化学习实践研究

大桥头小学

段晨露

贰

CX2024148

用信息科技开展学校数字化安全管理的应用研究

育才小学

何良平

贰

CX2024152

农村小学道德与法治跨学科教学的策略研究

育才小学

徐霄仙

贰

CX2024156

基于习惯养成小学新生写字教学实践与研究

天马一小

陈宝国

贰

CX2024165

基于乒乓球特色的小学生课间游戏的开发与实施

文昌小学

朱倩

贰

CX2024166

小学体育分项等级评价量表设计与应用

招贤小学

姚爱芳

贰

CX2024167

提高农村小学水平二学生50m成绩的实践研究

同弓小学

胡倩倩

贰

CX2024169

小学低段体育情境教学的实践研究

辉埠小学

姜芳芳

贰

CX2024176

“大单元视角下”小学美术皮影主题教学设计与实施研究

宋畈小学

江春霞

贰

CX2024178

基于美术核心素养涵养学生民族传统文化的实践探索

二都桥小学

袁祎晨

贰

CX2024179

新课程背景下多元劳动教育融合教学实践探究

文昌小学

应如芳

贰

CX2024182

小学高段“家校社”融合劳动清单设计的探究

招贤小学

洪敏娟

贰

CX2024184

绘本为媒：农村小学低年级劳动教育的三阶实施路径研究

钳口小学

姜昱

贰

CX2024190

基于幼儿绘画表征的解析及支持性策略研究

江滨幼教集团

李永红

贰

CX2024191

寻点·对话·融合——家园合作培养小班幼儿分享行为的有效路径

江滨幼教集团

张月

贰

CX2024194

基于指南评估下教师一对一倾听记录“三式”策略的实践研究

教工幼教集团

江小磊

贰

CX2024195

定向.地图.经验——幼儿园大班定向游戏运动的实践

教工幼教集团

罗洋洋

贰

CX2024201

关·读·引策略：促小班幼儿情绪管理的实践研究

实验幼教集团

徐岚岚

贰

CX2024203

“桃气满满”助力中班幼儿体验式劳动的实践探究

实验幼教集团

甘秀秀

贰

CX2024207

四liàn共助：幼儿园数学区工坊构建的实践研究

文昌幼教集团

毕晨奂

贰

CX2024208

对话·合作·联动：全域视角下的幼小衔接路径探索的实践研究

文昌幼教集团

陈璇

贰

CX2024215

游戏课程化背景下学前融合教育教学实践研究

实验幼教集团

吴巧童

贰

CX2024217

以点带面：二十四节气“趣味”食育园本课程的实践研究

兴贤幼教集团

卢来萍

贰

CX2024218

联动·联结·联合：家园共育视野下农村幼小科学衔接的实践研究

兴贤幼教集团

乐小丽

贰

CX2024001

高中地理跨学科融合课堂教学实践研究

常山一中

李丹丹

叁

CX2024002

时空综合视角下高三地理复习策略研究

常山一中

方王君

叁

CX2024003

双减背景下高一生物学分层作业设计的实践与研究

常山一中

吕小羽

叁

CX2024005

Solidworks应用于通用技术教学的研究与实践

常山一中

鲁金莹

叁

CX2024006

历史小论文对历史解释的的现实意义

紫港中学

孙月

叁

CX2024008

大单元视角下高三试卷分析教学的研究

紫港中学

邵建华

叁

CX2024011

大单元视域下高中语文“读写一体”实施研究

紫港中学

王海霞

叁

CX2024012

“1+X”模式下大单元情境任务设计策略探究

紫港中学

程瑛琪

叁

CX2024013

提高普通高中高三政治复习效率的策略研究

紫港中学

邱小翠

叁

CX2024015

中职新能源汽车专业建设的研究与实践

数字工业学校

陈全胜

叁

CX2024023

道德与法治课堂培养劳动价值观的策略探析

城南中学

刘倩

叁

CX2024025

新课标背景下初中体育课堂中数字化教学的实践路径研究

城南中学

单建平

叁

CX2024028

七年级语文综合性学习的实施方法与策略研究

城南中学

章文平

叁

CX2024030

双减”背景下城区学校培优扶困的有效策略探究

城关中学

陈双

叁

CX2024031

双新三合：七年级中国历史学教改革实践研究

城关中学

危芩

叁

CX2024033

新课标背景下初中数学图形与几何思维的教学思考

城关中学

王文

叁

CX2024034

核心素养背景下中学数学比值问题的实践研究

城关中学

姚瑶

叁

CX2024035

体育与健康课程跨学科主题学习的研究

城关中学

邓萍

叁

CX2024036

在初中信息科技课堂中微视频应用的策略研究

城关中学

王雪利

叁

CX2024037

基于核心素养的初中英语过程性评价体系的实践探究

城关中学

李红娟

叁

CX2024038

大单元教学下课堂教学情境设计的有效探究

城关中学

朱琳

叁

CX2024046

基于五育融合理念下初中英语跨学科融合策略研究

城东中学

陈畅

叁

CX2024048

项目化学习在初中历史与社会学科的探究与应用

常山二中

樊红霞

叁

CX2024049

避免学生听得懂，做不对，提升学生数学学习效率的策略研究

常山二中

郑虹

叁

CX2024050

农村初中“幸福定向”拓展性课程的开发与实施

常山二中

陈苗苗

叁

CX2024051

以学制评，以评促学

常山二中

姜宏锋

叁

CX2024052

项目化学习中的教学策略研究

常山三中

周俊芳

叁

CX2024056

基于小班化微生态意识的习作教学实践研究

育才小学

郭梦瑶

叁

CX2024057

小学高段习作评价方式对学生习作水平影响的探究

育才小学

杨艳

叁

CX2024059

小学低段语文识字单元分层作业设计与实践研究

文昌小学

徐慧

叁

CX2024062

图表赋能：小学语文阅读解题能力提升的实践研究

实验小学

饶常敏

叁

CX2024065

掘深井，拒浮华：助力小学低段学生语文深度学习的实践研究

常山一小

刘素仙

叁

CX2024071

提高小学生任务群视域下古典名著整本书阅读能力的策略研究

天马一小

徐萍丽

叁

CX2024072

“点餐式阅读”改善城区留守儿童学习习惯实践探索

天马二小

廖枝仙

叁

CX2024073

生命教育与小学语文融合教学的实践与研究

城南小学

樊小燕

叁

CX2024074

小学语文第二学段“日积月累”板块教学的策略研究

天马二小

张志娟

叁

CX2024076

如何让语文青年教师从“备教案”走向“备学案”的实践研究

新桥小学

樊小平

叁

CX2024078

小学语文群文阅读的教学问题与对策研究——以农村小学中高段学生为例

新昌小学

郑佳沁

叁

CX2024079

小学高段学生理解文言文的教学策略研究

五里小学

郑玲玲

叁

CX2024081

以单元主题为统领的绘本教学的策略研究

同弓小学

陈玉琳

叁

CX2024083

核心素养下小学语文低段写话教学策略的探究

球川小学

余晓梅

叁

CX2024085

农村小学传统文化与劳动教育相融合的实践与探究

钳口小学

程克娟

叁

CX2024090

三式融合：基于核心素养下的小学语文低段写话教学策略研究

何家小学

应美娟

叁

CX2024091

农村隐形留守儿童学习倦怠成因及其对策探究

何家小学

徐琪瑶

叁

CX2024092

“教--学--评”一体化理念下的整本书阅读策略探究

阁底小学

余咪咪

叁

CX2024093

低年级儿童自主阅读习惯的培养策略研究

阁底小学

宋 雪

叁

CX2024094

农村小学课外整本书阅读任务群设计与实施的研究

芳村小学

陈伊晨

叁

CX2024095

以评价促进小学低段积累式学习的研究

二都桥小学

兰少芳

叁

CX2024103

数学教学中培养学生阅读能力的策略的探究

文昌小学

林桂华

叁

CX2024110

农村小学第二学段数学学困生转化策略研究——基于单元强化练习系统与分层辅导的实践

同弓小学

余佳佳

叁

CX2024111

小学中段数学深度学习的现状和教学策略研究

宋畈小学

邱 珏

叁

CX2024114

小学数学教学中“错误资源”有效利用研究

钳口小学

曾美仙

叁

CX2024115

化抽象为具象，纸牌游戏驱动小学高段数类概念微项目化学习

龙绕小学

周武

叁

CX2024118

提高小学高年级学生计算能力的实践与研究

辉埠小学

刘小华

叁

CX2024120

基于核心素养的小学数学“小老师制”教学模式的研究

何家小学

余利奇

叁

CX2024122

《基于波利亚解题模型的小学数学问题解决能力教学的改进策略研究》

芳村小学

王金霞

叁

CX2024123

小学数学第一学段“图形与几何”领域的作业设计研究

芳村小学

曾望望

叁

CX2024125

“微专题作业包”：双减背景下小学数学复习教学策略研究

东案小学

舒华清

叁

CX2024126

学生微课在小学高年级数学教学中的有效应用研究

大桥头小学

李瑛

叁

CX2024127

巧用草稿纸提升小学数学高段学生计算纠错能力的实践研究

辉埠小学

何小芳

叁

CX2024128

小学数学空间几何实用型教具的应用研究

白石小学

余青

叁

CX2024130

探究小学英语作业设计的有效性

新昌小学

胡帆

叁

CX2024131

小学英语多元评价渗透文化意识教学的实践研究

五里小学

郑潇

叁

CX2024132

主题意义下提升学生思维品质的读写课教学策略研究

五里小学

徐欣欣

叁

CX2024133

巧借“双减”之风，优化设计小学英语“绿色有氧”作业

宋畈小学

熊建丽

叁

CX2024134

关于小学高段英语规范书写的问题研究及解决策略

球川小学

周玲玲

叁

CX2024138

新课程理念下英语学习小组复习策略的实践研究

阁底小学

王芳丽

叁

CX2024139

文化自信：中华文化渗透进小学英语课堂教学的实践研究

东案小学

阮雯

叁

CX2024140

基于教学评一致性的小学英语单元整体实践研究

大桥头小学

江国英

叁

CX2024151

聚焦核心素养培育的小学道德与法治融合式教学策略的探索与实践

湖东小学

孔三亮

叁

CX2024153

有效运用正面的家庭教育滋养孩子心灵的研究

球川小学

廖琳玲

叁

CX2024154

认知 ·赋能 ·支持——小学校园欺凌中被欺凌对象心理疏导的策略研究

湖东小学

涂钦

叁

CX2024155

基于核心素养下的对小学特殊学生心理韧性培养的实践研究

芳村小学

胡玉璀

叁

CX2024157

同伴互助式：促进学困生转化的教学策略研究

五里小学

朱胜成

叁

CX2024158

“双减”背景下学校 1+x课后托管课程开发及实施研究

球川小学

危美君

叁

CX2024159

“音”节奏而精彩——小学低段音乐课堂的节奏和声探究

文昌小学

叶超

叁

CX2024160

核心素养视域下的小学音乐大单元教学设计探究

天马一小

陈妍

叁

CX2024162

核心素养视角下小学音乐课程融合红色文化教育的实践研究

青石小学

张惠

叁

CX2024168

新课标视域下小学足球水平一大单元教学设计与实践研究

同弓小学

杨盼盼

叁

CX2024171

趣学·善练·乐展：水平一学生感统训练体育课活动融合实践研究

东案小学

陈颖

叁

CX2024172

探讨校园篮球文化构建方案

白石小学

陈毅杰

叁

CX2024175

综合材料在乡村小学美术教学创新实践研究

招贤小学

徐雯婷

叁

CX2024177

古诗新绘：让诗词文化在美术课堂中生根发芽

阁底小学

刘 婵

叁

CX2024180

家校社协同加强劳动教育的实践研究

实验小学

余  琅

叁

CX2024183

农村寄宿制小学高学段学生劳动能力培养的更爱研究

城南小学

郑中华

叁

CX2024186

“慧”爱孩子----特殊学生行为转化的研究

常山一小

徐艳梅

叁

CX2024187

“双减”背景下发挥“家校本作业”合作共育的研究

天马二小

江何杰

叁

CX2024188

基于乡土资源的农村小学少先队--"劳动·文化·生态"协同育人路径研究

湖东小学

单美琪

叁

CX2024189

优·趣·动：优化中班幼儿晨间体锻的活动实践

江滨幼教集团

琚慧

叁

CX2024192

三阶模卡：STEAM理念下创新科学游戏的实践研究

江滨幼教集团

方莹莹

叁

CX2024193

三融·四习·两化：提升小班幼儿自我服务能力的策略研究

江滨幼教集团

宁门女

叁

CX2024199

青年教师自主游戏观察能力提升的实践研究

教工幼教集团

毛奕如

叁

CX2024200

探玩•体验•实践：二十四节气推动劳动教育在幼儿园中的实践研究

实验幼教集团

郑胜男

叁

CX2024202

“三步递进”提升大班幼儿前书写能力的实践探究

实验幼教集团

琚咏梅

叁

CX2024205

三“多”模式：提升幼儿园班级空间有效利用的实践研究结题报告

实验幼教集团

栾霞

叁

CX2024206

观察·解析·助推——三阶共融助力幼儿绘画作品评价的策略研究

实验幼教集团

符蔡希

叁

CX2024209

以劳育德：幼儿园一日生活中提升幼儿劳动技能的实践研究

文昌幼教集团

江慧珍

叁

CX2024212

循“绪”渐进，缓解小班幼儿入园焦虑的实践研究

芳村幼教集团

林利丽

叁

CX2024214

四维驱动：幼小衔接视角下提升大班幼儿自主能力的实践探究

三衢幼教集团

徐丹

叁

CX2024219

“玩画，创画，说画”-三部曲提升中班幼儿创意美术的实践研究

青柚幼教集团

方 倩

叁

CX2024220

暖心·润心：以“食”育课程培养幼儿自主能力的实践研究

青柚幼教集团

王 珍

叁

CX2024222

五感深度体验式园本课程《“柚”趣的一颗果》：儿童“亲自然”教育新样态的实践研究

青柚幼教集团

严晓倩

叁

CX2024223

融合教育背景下对特殊儿童随班就读管理和教学的探索与研究

青柚幼教集团

徐芝壮

叁

cx2024226

多样性自主签到活动的设计与实践研究

江滨幼教集团

张婷

叁

cx2024227

啾啾语音沟通板在自闭言语障碍儿童中运用的个案研究

培智学校

蒋伟英

叁