2022年度教育科学规划小课题结题名单（中学组56项）

序号

课题名称

单位

负责人

奖级

CX2022034

微信在初中德育工作中有效运用的实践研究

城南中学

罗石球

壹

CX2022027

基于信息科技课程标准的模块内容探究初中教师的专业知识与技能要求

城关中学

徐敏君

壹

CX2022038

基于语文学科素养发展的大单元教学实践研究

实验中学

蔡  滢

壹

CX2022036

“双减”背景下初中语文课外作业情境化设计策略研究

城南中学

吴  超

壹

CX2022037

“项目化”体能训练对提升学生身体素养的研究

城南中学

钱  俊

壹

CX2022045

沁润走心：探索“家国情怀培养”新路径

实验中学

汪  彬

壹

CX2022053

山水游记类文言文阅读意义与价值的研究

常山二中

毛四兰

壹

CX2022055

用“识别码”打造乡村学校班级建设的实践

城东中学

袁凌丰

壹

CX2022008

高中生素描兴趣及绘画技能培养实践与研究

紫港中学

吴章先

贰

CX2022026

小组积分制在班级管理中运用的策略探究

城关中学

徐光英

贰

CX2022029

项目化学习在初中科学教学中的实践研究

城南中学

章鹏飞

贰

CX2022023

初中数学课堂分层走班教学的实践探索

城关中学

祝朝晖

贰

CX2022058

聚焦初中科学微粒大概念的单元整体教学设计探索

城东中学

琚燕燕

贰

CX2022019

核心素养背景下中职数学变式教学实践研究

数工学校

高  瑜

贰

CX2022046

优化初中语文“线上教与学”的实践研究

实验中学

陈  潇

贰

CX2022030

“双减”背景下如何提高初中美术课堂教学的实效性

城南中学

胡淑琴

贰

CX2022057

“娱人致趣”：初中排球教学提升的实践探索

城东中学

黄  清

贰

CX2022044

基于初中英语课程的德育培养策略研究

实验中学

周松春

贰

CX2022035

七年级学生英语课外阅读策略的探索

城南中学

曾亚芳

贰

CX2022002

指向核心素养的常山江研学旅行方案设计

常山一中

章雄超

贰

CX2022020

中职德育课学生问题意识培养的研究

数工学校

王卫红

贰

CX2022062

“双减”背景下初中科学精细化作业设计策略探究

龙绕初中

刘裕有

贰

CX2022025

小组合作在引体向上教学中的实践探究

城关中学

邓  萍

贰

CX2022056

基于初中科学“生活化”教学实践的研究

城东中学

陈宝良

叁

CX2022003

“植物生命活动的调节”单元中教学情境使用策略的研究

常山一中

方小斌

叁

CX2022024

基于每日一题的初中数学作业改革的实践与探究

城关中学

王亚君

叁

CX2022022

“双减”态势下如何提升初中数学课堂教学的有效性策略研究

城关中学

陈春娇

叁

CX2022005

核心素养视角下高中化学单元复习教学设计探究

常山一中

范丽霞

叁

CX2022021

项目教学法在中餐摆台实训课程中的探究

数工学校

张盈盈

叁

CX2022061

着手细节，提升初中生审题技巧策略研究

龙绕初中

陈佳玫

叁

CX2022060

初中农村美术课堂作品评价“三步式”策略研究

城东中学

余俊秀

叁

CX2022001

“双减”政策下高中生地理实践力的培养

常山一中

包雄峰

叁

CX2022006

基于核心素养的高中化学跨学科教学实践研究——以人教版必修2为例

常山一中

余银飞

叁

CX2022032

多举措提高学生的课堂参与性

城南中学

杨  丽

叁

CX2022047

与时代同行——利用社会热点事件提升学生美术核心素养的实践研究

实验中学

王晓红

叁

CX2022063

“双减”政策下中学英语作业纠错策略探究

龙绕初中

李  军

叁

CX2022031

关于初中数学课堂如何创设情境的教学实践和探究

城南中学

余颖敏

叁

CX2022014

“双减”政策下高中英语讲评课减负增效研究

紫港中学

沈德明

叁

CX2022033

初中生携带智能手表进校园的危害与转化策略

城南中学

徐浩楠

叁

CX2022050

“双减”背景下，初中数学“当堂检测”的实践与思考

常山二中

夏浩浩

叁

CX2022049

利用科学实验，缩小农村初中科学两极分化的探究与实践

常山二中

刘美华

叁

CX2022052

农村初中数学作业分层策略研究

常山二中

郑  虹

叁

CX2022043

初中英语生本课堂高效教学活动设计

实验中学

琚  微

叁

CX2022054

提高初中生耐久跑能力的教学策略研究

常山三中

李  波

叁

CX2022007

高三历史复习中思维导图运用现状及改进策略

常山一中

徐  虹

叁

CX2022059

初中体育引体向上组合协作的实践探索

城东中学

欧阳丁

叁

CX2022017

双师共育现代学徒的教学实践——以《电梯模型制作》项目为例

数工学校

王佳俊

叁

CX2022016

在写生画教学中培养学中职学生观察力的研究

数工学校

郑  翠

结题

CX2022018

1＋X证书背景下技能比赛训练课堂化的探究

数工学校

张仁祥

结题

CX2022042

公民同招背景下初中英语分层教学的实践研究

实验中学

洪  琳

结题

CX2022015

“三一课堂”在高三历史复习课中的应用研究

紫港中学

吴  琼

结题

CX2022039

“双减”背景下初中语文如何有效分层作业的实践与探究

实验中学

余小磊

结题

CX2022041

提高初中数学校本作业有效性的实践研究

实验中学

王  晖

结题

CX2022048

培养初中生责任担当的课堂教学设计研究

常山二中

樊红霞

结题

CX2022040

“双减”政策下初中数学课后作业设计

实验中学

赖阳清

结题

CX2022010

疫情期间学校后勤管理机制优化的研究

紫港中学

徐建明

结题

2022年度教育科学规划小课题立项名单（小学语文57项）

序号

课题名称

单位

负责人

奖级

CX2022074

探索中年级指向“语文要素”的思维课堂

常一小

凌华英

壹

CX2022073

以有效活动提高“双减”后低段学生课堂专注力的实践研究

常一小

何亚萍

壹

CX2022104

小学六年级语文教材中劳动资源的开发和运用

文昌小学

邵永乐

壹

CX2022076

生命教育与语文教学融合的研究

育才小学

鲁逸群

壹

CX2022081

统编教材中“读写一体”课程小练笔设计的实践与研究

实验小学

王四妹

壹

CX2022119

项目化学习融合下的小学语文综合性学习导学策略的实践研究

同弓小学

张嬉嬉

壹

CX2022123

示范·强化·悦读：提升小学第一学段学生朗读能力的实践研究

阁底小学

黄婷婷

壹

CX2022065

提高小学生小古文阅读能力的策略研究

天马一小

徐萍丽

壹

CX2022067

小学低段语文作业优化设计策略初探

天马一小

章 丽

壹

CX2022077

小学叙事性作品教学中“生本共情能力”培养策略研究

育才小学

李 丽

贰

CX2022087

有效运用小学语文课后习题的策略研究

文昌小学

郑晓俐

贰

CX2022098

思维导图在小学低段识记生字中的应用与探索

宋畈小学

饶淑慧  

贰

CX2022116

基于精准教学 探究农村小学语文课堂过渡语使用策略

龙绕小学

胡雪君

贰

CX2021084

小学生有效阅读能力的培养

湖东小学

陈红良

贰

CX2022120

巧用片段练笔，提高中段学生习作能力的实践研究

宋畈小学

兰红莲

贰

CX2022106

依托预测策略的学习推进课外阅读能力提升的实践研究

大桥头小学

张玲雅

贰

CX2022113

疫情背景下农村小学语文背诵的策略研究

球川小学

鲁海燕

贰

CX2022095

思维导图在小学高段作文教学中的应用研究

文昌小学

王鸣琴

贰

CX2022105

思维导图在农村小学语文整本书阅读教学中的应用研究

大桥头小学

王露平

贰

CX2022088

大数据环境下，运用网络资源优化小学语文阅读教学的策略研究

湖东小学

王韶慧

贰

CX2022072

小学低段学生语文学习激励性评价研究

常一小

徐晓佳

贰

CX2022080

巧用“采蜜本” 在小学语文低段教学中的实践探究

实验小学

林 瑜

贰

CX2022124

三年级学生从写话轻松过渡到习作的研究

阁底小学

徐娟娟

贰

CX2022097

如何更有效的开展学生线上学习的研究

宋畈小学

官勤勤

贰

CX2022079

第一学段语文部编版教材插图特色和运用的策略研究

实验小学

林彩虹

贰

CX2022064

树英雄形象 承红色基因——小学语文革命题材类文本教学的策略研究

天马一小

张志桔

贰

CX2022121

小学语文教学中增强农村学生阅读能力的有效策略研究

阁底小学

郑雪纯

叁

CX2022070

“双减”背景下小学语文中段年级整体化命题设计策略的研究与实践

天马二小

饶占慧

叁

CX2022071

“玩实验，促表达，形佳作”的实践研究

常一小

叶 亚

叁

CX2022102

“双减”背景下小学语文高段作业优化设计策略研究

五里小学

郑丽芳

叁

CX2022115

“双减”下的小学语文作业设计的研究

阁底小学

余

叁

CX2022066

小学中段班级生活助推学生起始写作实践与研究

天马一小

陈宝国

叁

CX2022096

山区小学中段学生课外阅读能力培养对策研究

宋畈小学

金杏芳  

叁

CX2022122

两姿·师资·合资  小学低段如何提高学生写字能力的策略研究

阁底小学

丰顺丹

叁

CX2022069

“双减”背景下低段语文作业多维设计的实践与研究

天马二小

樊小燕

叁

CX2022094

巧用“链接”，助力文本的实践研究

天马一小

李 悦

叁

CX2022078

关于构建小学生“童心绽放，与文共舞”作文教学模式的研究

实验小学

徐筱君

叁

CX2022086

以家庭活动为载体，丰富学生写作素材的实践研究

文昌小学

王芳芳

叁

CX2022114

“双减”背景下农村小学低段语文作业设计的探索与研究

球川小学

徐燕萍

叁

CX2022118

农村小学课内阅读与课外阅读整合提高课堂效率的实践研究

同弓小学

陈玉琳

叁

CX2022117

“双减”下的学困生在小学语文课堂中的合作学习现状探究

龙绕小学

胡小月

叁

CX2022101

小学语文高段教学中“阅读链接”板块的探究与应用

五里小学

封文娟

叁

CX2022089

小学生整本书阅读有效导读的实践研究

文昌小学

樊红梅

叁

CX2022111

让词语教学充满感情味的实践与研究

新桥小学

樊小平

叁

CX2022084

小学低段学生基于主持稿提升口语水平的实践探索

二都桥小学

符军芳

叁

CX2022103

小学高段语文课堂中深度阅读的教学策略研究

青石小学

姜小妹

叁

CX2022083

搭建学生整本书阅读阶梯的沉浸式指导探究

二都桥小学

张丹丹

叁

CX2022099

统编教科书课外阅读教学内容组织的研究

招贤小学

兰 玲

叁

CX2022082

小学语文多样化作业设计策略研究

二都桥小学

姜雯雯

叁

CX2022068

“双减”背景下提高中段孩子汉字书写质量的实践研究

天马二小

张志娟

叁

CX2022109

小学语文中段导学作业有效性设计的研究

芳村小学

何冬冬

叁

CX2022090

小学中高年段每日共读半小时的策略研究

何家小学

樊子闪

叁

CX2022107

《利用思维导图提升小学中段学生习作能力的实践研究》

芳村小学

樊 燕

结题

CX2022108

“双减”政策背景下小学女教师的身心调整策略研究

芳村小学

段华丽

结题

CX2022085

“双减”背景下小学中段语文整本书的批注式阅读策略的研究

二都桥小学

胡亚运

结题

CX2022110

小学生习作“别出心裁”的研究

新昌小学

朱小丽

结题

CX2022092

低年段看图写话训练研究

何家小学

徐 彬

结题

2022年度县小课题结题名单（小学数学42项）

序号

课题名称

单位

负责人

奖级

CX2022136

“双减”背景下小学中高段数学作业设计研究

实验小学

王如曦

壹

CX2022142

巧设计 精练习 提素养

辉埠小学

叶佳璐

壹

CX2022135

课程视域下小学高段数学作业设计的实践研究

实验小学

孙志媛

壹

CX2022127

提高高段数学作业讲解课课堂效率的有效教学策略的研究

天马一小

王苏珍

壹

CX2022150

小学数学“模型思想”的培养策略研究

钳口小学

邹红军

壹

CX2022130

基于核心素养小学中高年级学生几何直观能力培养的实践研究

天马二小

郑汉成

壹

CX2022140

小学生除法竖式计算错误溯因及改进教学策略的研究

湖东小学

邵志刚

贰

CX2022151

小学数学简便运算的错题分析及对策探究

五里小学

刘 芳

贰

CX2022153

“双减”背景下关于平面图形复习课的探索与研究

青石小学

方艳慧

贰

CX2022163

小学研学旅行中数学项目化学习的实施策略研究

文昌小学

万 娟

贰

CX2022137

小学数学课堂中促进学生深度学习的教学策略研究

二都桥小学

吴正全

贰

CX2022143

关于四年级数学作业批改的反馈现状与策略研究

育才小学

刘晓娟

贰

CX2022154

关于小学高段数学解决问题中数量关系的教学研究

阁底小学

胡晶晶

贰

CX2022145

“双减下”小学数学错题本有效使用的实践研究

宋畈小学

陈 丽

贰

CX2022132

“双减”之下新授课作业设计对提高小学数学学习有效性的实践研究

常一小

王 奕

贰

CX2022134

“双减”背景下提高小学生灵活计算能力的实践研究

实验小学

程鲁清

贰

CX2022146

希沃白板5在小学中高段“数与代数”教学中的应用研究

宋畈小学

胡 珍

贰

CX2022165

小学高年级数学阅读能力提升的研究

新昌小学

郑忠华

贰

CX2022126

小学低段数形结合应用的研究

阁底小学

汪艳婷

贰

CX2022128

小学生数学语言表达能力培养策略的研究

天马一小

朱 丽

叁

CX2022138

《小学数学课堂教学情景创设与信息技术的融合研究 》

二都桥小学

张 楚

叁

CX2022149

激发非智力因素转化小学数学学困生的实践研究

五里小学

叶春艳

叁

CX2022139

提升农村小学生数学语言表达能力的策略研究

文昌小学

周美琴

叁

CX2022166

“双减”背景下关于低段数学课堂“三要素”的实践探究

球川小学

夏 慧

叁

CX2022160

基于数学实践活动，培养小学生量感的探究

芳村小学

林超男

叁

CX2022157

简“变”优“算”——关于小学数学四年级运算律教学及简便运算能力培养的策略研究

大桥头小学

吴胜梅

叁

CX2022144

农村小学四年级学生数学运算律运用的策略研究

宋畈小学

程光洪

叁

CX2022169

提高小学一二年级认钟表能力的策略研究

同弓小学

余佳佳

叁

CX2022158

新形势下小学数学作业设计生活化的研究与实施

东案小学

齐礼梅

叁

CX2022164

聚焦估算：探索小学数学数感的培养

文昌小学

曾 雅

叁

CX2022129

关于小数学教学中动手实践有效性的研究

天马二小

王国华

叁

CX2022162

分层作业对小学中段数学两极分化现象的有效实践研究

芳村小学

倪城芳

叁

CX2022159

小学高段数学阅读能力培养的探究

东案小学

郑 萍

叁

CX2022155

小学数学课堂渗透数学思想教学策略探索与研究

大桥头小学

何小芳

叁

CX2022156

简便运算中乘法分配律教学策略初探

大桥头小学

李 瑛

叁

CX2022161

小学数学阅读能力培养的实践研究

辉埠小学

黄清清

叁

CX2022147

“双减”背景下农村小学数学作业设计的实践研究

招贤小学

夏 昕

叁

CX2022152

“双减”政策下小学数学作业设计与布置的策略研究

青石小学

陈玲玲

叁

CX2022148

融入想象和猜测，拓展数学学习的思维广度

招贤小学

邱苗苗

结题

CX2022131

提高小学高年级学生运算能力的策略研究

天马二小

胡志仙

结题

CX2022168

探究如何在低段课堂上提高教学效率

球川小学

林桂华

结题

CX2022167

农村小学数学教学中小组合作学习方式探究

球川小学

刘建祥

结题

CX2022141

小学生网络学习不理想的原因及其对策

何家小学

余利奇

结题

2022年度教育科学规划小课题结题名单（小学英科信31项）

序号

课题名称

单位

负责人

奖级

CX2022213

科学课堂实验“精巧”设计策略研究

芳村小学

朱光明

壹

CX2022214

基于单元主题意义的小学英语进阶式作业设计探究

育才小学

周兰兰

壹

CX2022210

主题意义引领下的小学英语语篇教学实践研究

青石小学

姚骁蓉

壹

CX2022194

基于单元主题语境的小学词汇教学实践与研究

常一小

谢维娟

壹

CX2021182

基于语篇意识下的小学英语词汇教学模式研究

实验小学

汪晓晓

壹

CX2021199

创语境，融语篇，激语用-Let's learn板块词汇教学策略探究

龙绕小学

吴星星

贰

CX2022191

单元主题引领下的故事教学探究与实践

东案小学

兰 珍

贰

CX2022192

三式·三写·三展：小学高段英语写作教学的策略研究

天马一小

王剑丽

贰

CX2022203

“5E”教学模式在小学科学教学中的案例研究——以六下《制作塔台》为例

湖东小学

蒋萝嫣

贰

CX2022216

简易生活材料应用在小学科学疑难点破解的研究

球川小学

吴盛芬

贰

CX2022193

“双减”下指向学生核心素养的有效英语作业设计研究

天马二小

饶 静

贰

CX2022196

小学高年级英语错题管理现状调查及对策研究

实验小学

郑丽君

贰

CX2022195

英语全科阅读在小学中段的实践

文昌小学

张 琳

贰

CX2022217

小学英语语篇教学策略探究

龙绕小学

周丽仙

贰

CX2022204

提高小学低段规范书写英语字母能力的实践研究

辉埠小学

余 燕

叁

CX2022202

小学英语单元整体教学背景下挖掘主题意义，设计单元主题作业

湖东小学

刘 涛

叁

CX2022199

小学英语课堂教学中语境导入的设计与探索

文昌小学

聂丽丽

叁

CX2022212

信息技术在农村学校管理中的应用

芳村小学

张建刚

叁

CX2022197

小学科学连续性观察实验可视化的研究

实验小学

宁建业

叁

CX2022200

基于劳动基地的蔬菜种植活动与学生科学核心素养提升的实践研究

五里小学

余利军

叁

CX2022211

如何在小学信息技术课堂中有效利用教学评价

阁底小学

郑蔡佳

叁

CX2022218

基于学科项目化学习实施方式的研究

龙绕小学

姜 浩

叁

CX2022215

基于小学英语语篇意识下的对话教学研究

球川小学

周玲玲

叁

CX2022198

课后托管时段用游戏助力小学英语单词学习的实践研究

二都桥小学

叶瑞娟

叁

CX2022208

“双减”背景下小学信息技术的教学改革对策

招贤小学

樊小燕

叁

CX2022201

提升儿童德育实效性的实践探究——以英语绘本教学为例

湖东小学

方 娟

叁

CX2022206

“双减”环境下对小学英语作业设计的思考和探究

宋畈小学

熊建丽

叁

CX2022207

例谈小学一年级科学STEAM教育的尝试

招贤小学

洪敏娟

叁

CX2022219

小学英语阅读教学中渗透中国传统文化的策略

钳口小学

姜亚男

结题

CX2022205

小学英语词汇教学的新思考

辉埠小学

徐燕芝

结题

CX2022209

关于彩色蚕宝宝的饲养研究

五里小学

罗钧骞

结题

2022年度教育科学规划小课题结题名单（小学综合、音体美45项）

序号

课题名称

单位

负责人

奖级

CX2022223

“双减”背景下小学民乐队的组建训练及发展研究

育才小学

张菊红

壹

CX2022235

奇“石”妙想，小学石玩艺术综合实践活动的研究

文昌小学

史斓雅懿

壹

CX2022241

提高农村小学低段学生跳绳能力的实践研究

同弓小学

胡倩倩

壹

CX2022226

基于传承手工技艺的美术作坊构建的实践研究

育才小学

刘雄涛

壹

CX2022184

关于运用项目式学习，提升劳育实效性的教学策略研究

文昌小学

胡芝倩

壹

CX2022240

提高智力障碍学生投掷垒球远度的策略分析

龙绕小学

余通通

壹

CX2022186

农村小学如何利用周边资源开展项目化学习的研究

芳村小学

陈奇凡

壹

CX2022234

小学音乐歌唱课无边界课堂的实践与探究

文昌小学

叶  超

贰

CX2022171

“双减”背景下，构建小学生劳动教育的学习场域路径探究

实验小学

汪  晶

贰

CX2022222

以50*8单元教学为主导，提升五年级学生耐力水平的教学研究

天马二小

程光新

贰

CX2022176

小学《道德与法治》课堂补白策略的实践研究

湖东小学

徐霄仙

贰

CX2022174

小学生反思性教育的实践研究

二都桥小学

方  琪

贰

CX2022227

“拓新趣意”--基于小场地背景下小学生课间有效趣味锻炼的实践研究

湖东小学

徐晓勤

贰

CX2022238

发现真善美——从儿童视角出发培养学生审美能力与创造能力的实践研究

新昌小学

吴飞琪

贰

CX2022189

“双减”背景下高段小学生劳动能力提升的策略研究

龙绕小学

陈玲玲

贰

CX2021236

小学高段50米*8折返耐力跑分层教学探究

同弓小学

杨盼盼

贰

CX2022231

“双减”背景下的小学美术“体验式”教学策略研究

宋畈小学

江春霞

贰

CX2022225

“双减”背景下，小学体育课外作业布置与评价的策略研究

育才小学

廖旭燕

贰

CX2022177

“双减”在线，多彩劳动实践研究

何家小学

江  蓓

贰

CX2022237

在阅读情境中找寻美术创作的实践与探究

东案小学

陈东华

贰

CX2022182

关于帮助随班就读生融入普通大课堂的心理适应及习惯矫正初探

青石小学

刘  颖

叁

CX2022221

“乐器进课堂”之竖笛在小学音乐教学中的运用与实践研究

天马二小

徐  静

叁

CX2022230

一堂优质音乐课“开场白”的实践探究

宋畈小学

王  颖

叁

CX2022183

“双减”背景下，小学生班级心理健康教育的实践与策略

常一小

高柳青

叁

CX2021252

家校合作开展劳动教育之实践研究

第一小学

王连飞

叁

CX2022220

小学音乐歌曲教学中如何丰富学生情感体验的策略研究

天马一小

陈  妍

叁

CX2022179

小学生劳动意识和劳动能力实践培养的研究

五里小学

郑玲玲

叁

CX2022190

“双减”背景下农村小学课后服务存在的问题及策略研究

文昌小学

徐  慧

叁

CX2022236

农村小学低段美术课堂中纪律问题的策略研究

阁底小学

刘  婵

叁

CX2022181

农村小学劳动实践教育的研究与策略

青石小学

姜群秀

叁

CX2022232

“五育融合”背景下阳光大课间的创新实践研究

招贤小学

姚爱芳

叁

CX2022180

农村小学劳动教育常态化实施的实践研究

天马一小

周  韵

叁

CX2022185

农村小学“竹文化”校本课程建设的实践研究

东案小学

徐雯雯

叁

CX2022188

如何整合教育资源打造劳动教育新生态的策略研究

球川小学

廖琳玲

叁

CX2021102

农村中低段小学生写字现状及对策的研究  

阁底小学

姚春风

叁

CX2022178

如何让打卡助长劳动教育之花次第绽放

何家小学

徐琪瑶

叁

CX2022224

小学生居家体育锻炼的研究

球川小学

毛雅胜

叁

CX2022229

小学音乐课堂中葫芦丝进课堂的实践与研究

辉埠小学

江慧珍

叁

CX2022093

“双减”背景下，让早读发挥农村学生成长最大功效的有效性研究

辉埠小学

陈利花

叁

CX2022187

关于培养小学生热爱红领巾意识的实践研究

球川小学

危美君

叁

CX2022173

基于学习进阶的五年级趣味评价研究

二都桥小学

王  琪

结题

CX2022170

借力班级植物角，实现五育并举的实践研究

育才小学

杨  艳

结题

CX2022233

如何在农村学校教学中培养学生的体育兴趣

招贤小学

徐冯武

结题

CX2022228

“双减”背景下体育家庭作业的探索研究

辉埠小学

姜芳芳

结题

CX2022172

学生自主管理模式的建构与实践研究

二都桥小学

黄丽君

结题

2022年度教育科学规划小课题立项名单（幼特教组34项）

序号

课题名称

单位

负责人

奖级

CX2022249

观察·探索·助推：促进幼儿深度学习的实践研究

实验幼儿园

冯 燕

壹

CX2022248

幼儿户外自主游戏情景化辅材设计的实践研究

实验幼儿园

王 静

壹

CX2022252

基于项目化学习的班本微课程的实施与推进

实验幼儿园

陈 燕

壹

CX2022251

中班幼儿科学探究能力培养的实践研究

实验幼儿园

吴 静

壹

CX2022265

农村幼儿在一日生活中培养文明礼仪的实践研究

大桥一幼

姜晓庆

壹

CX2022246

多举措提高乡镇大班幼儿科学幼小衔接的实施策略

实验幼儿园

琚咏梅

贰

CX2022247

基于生活实践提升小班幼儿自我服务能力的实践研究

实验幼儿园

毕晨奂

贰

CX2022243

幼儿材料意识培养的实践研究

教工幼儿园

周 璐

贰

CX2022256

三式研修：助推自主游戏教师观察行为的实践研究

何家一幼

吴巧童

贰

CX2022253

大班幼儿环保意识培养的实践研究

实验幼儿园

郑胜男

贰

CX2022250

大班绘本阅读中渗透情绪管理教育的实践研究

实验幼儿园

栾 霞

贰

CX2022259

以“添画”活动提升小班幼儿口语表达能力的实践研究

何家一幼

李 璐

贰

CX2022260

“YU见美”幼儿园大班美术活动的实践与探索

江滨幼儿园

刘云晓

贰

CX2022242

培养幼儿节俭意识的策略研究

教工幼儿园

吴舜婷

贰

CX2022254

大班幼儿数学过程性能力发展的实践研究

实验幼儿园

张 珍

叁

CX2022244

“全收获”理念开展城郊幼儿园种植活动的实践研究

教工幼儿园

张 洁

叁

CX2022257

借助会话发展幼儿绘画能力的实践研究

何家一幼

陈 玥

叁

CX2022267

农村幼儿园中班布艺区域游戏中多维度支持性策略的研究

招贤二幼

琚 慧

叁

CX2022271

培智学校烹饪社团课程构建与实施有效性的实践研究

培智学校

蒋伟英

叁

CX2022255

关注内容，多元评价——幼儿园自主游戏有效评价的实践研究

何家一幼

郑淑霞

叁

CX2022268

数字化助推乡村幼师在联盟共同体中专业成长的策略研究

东案小学

袁云霞

叁

CX2022245

将家乡传统文化融入班本课程的策略及实践研究

教工幼儿园

徐梦媛

叁

CX2022269

运用生活化美术教育培养智障儿童环保意识及能力的实践研究

培智学校

甘凌云

叁

CX2022258

农村家庭环境下大班幼儿语言发展的探究与策略

何家一幼

张梦先

叁

CX2022275

幼儿对社会实践参与和能力提升的研究

球川一幼

林香燕

叁

CX2022263

幼儿运用游戏材料进行“一物多玩”的实践研究

江滨幼儿园

邱 婧

叁

CX2022274

关于幼儿学习能力培养的实践研究

球川一幼

张晓强

叁

CX2022266

如何尽快减轻小班幼儿新入园的分离焦虑感

大桥一幼

应晓婕

叁

CX2022261

游戏在幼儿课堂活动中的有效运用

江滨幼儿园

李永红

叁

CX2022262

基于手巧心灵课程下幼儿园融合教育的实践研究

江滨幼儿园

郑思锐

叁

CX2022270

培智学校开设旱地冰壶项目的实践探讨

培智学校

徐苏杨

叁

CX2022264

幼儿户外活动的总结与创新

江滨幼儿园

邱 蕾

结题

CX2022273

基于乡镇资源的幼儿传统文化课程设计

球川一幼

许媛媛

结题

CX2022272

农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策

球川一幼

戴 珂

结题