发布时间:2021-06-09 11:36
信息来源:常山县政府
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各学校:
常山县2020年度小课题结题经外地专家鉴定评审,已有结果。本次共有220项小课题参评,其中小学语文55项,小学数学39项,小学综合38项,音体美劳28项,幼教特教26项,中学34项,分组进行评审并按相应比例设奖。现将评审结果进行公示,公示期6月9日至12日。公示期间,如有问题,请与县教科室联系。
联系人:毛志伟,电话:648232;杨剑萍,电话662026。
附:常山县2020年度小课题结题评奖结果
常山县教育局教科室
2020年6月9日
常山县2020年小课题结题评奖结果公示
序号 | 课题名称 | 单位 | 负责人 | 奖次 |
中学30项 | ||||
1 | 初中英语教学中引入整本书阅读的策略研究 | 育才中学 | 徐金铭 | 壹 |
2 | 农村初中生消费者权益保护意识养成的实践研究 | 常山二中 | 樊红霞 | 壹 |
3 | 提高农村初中学生科学实验动手能力的策略与研究 | 城东中学 | 蓝思琪 | 壹 |
4 | 用“化整为零”法提升初中学校田径训练有效性策略研究 | 城关中学 | 郑仙云 | 壹 |
5 | 运用小组合作促进九年级英语学困生转化的实践研究 | 城南中学 | 罗石球 | 壹 |
6 | 如何培养中学生志愿服务意识的实践研究 | 育才中学 | 周 丹 | 贰 |
7 | “艺同抗疫”——结合社会热点问题进行美术教学的实践研究 | 育才中学 | 王晓红 | 贰 |
8 | 算法思维在初中信息技术教学中的积极渗透 | 育才中学 | 鲁美玲 | 贰 |
9 | 初中英语阅读教学中使用问题链培养学生深度思维的实践研究 | 育才中学 | 李欢欢 | 贰 |
10 | “语言相通”表示法在英语阅读教学中运用的策略 | 城关中学 | 郑有英 | 贰 |
11 | 基于核心素养的高中英语课外阅读教学探究 | 常山一中 | 郑 琪 | 贰 |
12 | 高中语文作业布置的有效性的实践研究 | 紫港中学 | 江志霞 | 贰 |
13 | 高中政治时政案例教学培养政治认同核心素养的路径研究 | 紫港中学 | 浦仕芳 | 贰 |
14 | 旅游专业理论线上教学模式的实践研究 | 职业中专 | 汪 凤 | 贰 |
15 | 在班级管理中实施阅读教育的实践研究 | 城南中学 | 蒋月君 | 贰 |
16 | 关于如何创设情境促进语文学习的实践和研究 | 育才中学 | 毛金锋 | 叁 |
17 | 初中段武术教学现状分析与对策 | 城南中学 | 徐浩楠 | 叁 |
18 | 浅谈合唱排练中音准问题的解决 | 职业中专 | 樊丽雅 | 叁 |
19 | 对排球垫球学习中,“垫好第一球”的重要性研究 | 城南中学 | 王梅春 | 叁 |
20 | 利用微课在初中阶段进行德育教育的实践与研究 | 育才中学 | 王 晖 | 叁 |
21 | 把科学小漫画引入初中科学课堂的实践研究 | 城关中学 | 刘吉庆 | 叁 |
22 | 探索体育课堂中运动损伤发生的原因 | 育才中学 | 张清波 | 叁 |
23 | 农村初中学生线上学习主动性激发的实践与研究 | 常山二中 | 郑红贤 | 叁 |
24 | “学习单元”背景下中职电子电工专业教师成长与专业建设的实践研究 | 职业中专 | 蒋文峰 | 叁 |
25 | 通过英语在线教学培养学生自主学习能力的研究 | 育才中学 | 鲍芝娟 | 叁 |
26 | 基于核心素养的中职语文嵌入式教学研究 | 职业中专 | 徐 燕 | 叁 |
27 | 高中学生对历史时空记忆的畏惧心理与对策研究 | 常山一中 | 袁 锐 | 叁 |
28 | 借“分层预习法”,提升初中社会学科课堂教学有效性策略研究 | 城关中学 | 危 芩 | 叁 |
29 | 如何利用教学反思提升青年教师执教能力的研究 | 紫港中学 | 方依静 | 叁 |
30 | 新闻类文本阅读策略与解题方法的实践与研究 | 城南中学 | 邱奎龙 | 叁 |
31 | 核心素养下高中通用技术课堂教学的有效性研究 | 紫港中学 | 胡晓微 | 结题 |
32 | 高考日语教材的选择探究 | 紫港中学 | 徐静静 | 结题 |
33 | 初中历史有效学习活动研究 | 育才中学 | 林 毓 | 结题 |
34 | 高中信息技术新教师教学成效的研究 | 紫港中学 | 梁慧南 | 结题 |
小学语文50项 | ||||
1 | 扭转小学生“功利性阅读”现状的研究与实践 | 天马二小 | 徐文君 | 壹 |
2 | 小学高段阅读教学“生本共情能力”策略研究 | 育才小学 | 李 丽 | 壹 |
3 | 小学高段语文开展批注式阅读教学策略的研究 | 实验小学 | 郑玲玲 | 壹 |
4 | 小学整本书阅读方法指导的实践研究 | 天马一小 | 张志桔 | 壹 |
5 | 基于学生本位视域下小学生习作升格训练的策略研究 | 实验小学 | 林丽娟 | 壹 |
6 | 作业本在小学高段语文课堂中的有效使用实践研究 | 辉埠小学 | 王鸣琴 | 壹 |
7 | 统编版小学语文教材中童话类课文的教学策略探寻与实践 | 实验小学 | 蓝君红 | 壹 |
8 | 山区小学低段学生朗读能力培养对策研究 | 宋畈小学 | 金杏芳 | 壹 |
9 | 寓言故事教学中思维训练的研究 | 实验小学 | 王 葒 | 贰 |
10 | 农村小学低年级语文写话教学的探究与研究 | 球川小学 | 徐燕萍 | 贰 |
11 | 浅谈后疫情条件下作业的设计与优化 | 育才小学 | 吴晓亚 | 贰 |
12 | 小学低段微写作有效策略初探 | 育才小学 | 王菲菲 | 贰 |
13 | 基于绘本阅读培养学生表达能力的研究 | 第一小学 | 张静霞 | 贰 |
14 | 阅读策略在农村小学低段教学中的实践探究 | 球川小学 | 杨 菁 | 贰 |
15 | 低段语文习得课程项目式作业的实践与研究 | 育才小学 | 曾皎月 | 贰 |
16 | 小学语文高段教学中如何巧妙设计板书的研究 | 大桥头小学 | 王露平 | 贰 |
17 | 基于部编版小学语文高段阅读教学阅读策略的研究 | 实验小学 | 项丽华 | 贰 |
18 | 应用思维导图提升小学高段学生的阅读能力的实践研究 | 实验小学 | 刘冬云 | 贰 |
19 | 基于活动培养低年级口语交际能力的实践研究 | 钳口小学 | 姚敏娟 | 贰 |
20 | 农村小学语文课内外阅读有效衔接的研究 | 招贤小学 | 姚红燕 | 贰 |
21 | 防疫时期,微课在低段写字教学中的应用研究 | 第一小学 | 王 琴 | 贰 |
22 | 依托思维导图培养小学生语文能力的探索探究 | 阁底小学 | 黄婷婷 | 贰 |
23 | 关于让学生从谈背色变到闻背而喜的策略研究 | 球川小学 | 徐倩倩 | 贰 |
24 | 农村小学高段语文“非连续性文本”阅读教学策略研究 | 龙绕小学 | 陈玲玲 | 贰 |
25 | 小学中段学生写作想象力培养策略研究 | 天马二小 | 饶占慧 | 贰 |
26 | 巧“伏”趣味问题激发学生学习主动性的实践研究 | 阁底小学 | 王芳芳 | 叁 |
27 | 朗读对小学低段语文教学作用的策略研究 | 阁底小学 | 徐娟娟 | 叁 |
28 | 在低段学生评价能力培养中建设良好班风的研究 | 钳口小学 | 王芳燕 | 叁 |
29 | 小学高段语文“走近月亮”项目化学习的策略研究 | 第一小学 | 姜鸿燕 | 叁 |
30 | 小学语文古诗文学习方法策略研究 | 二都桥小学 | 姜雯雯 | 叁 |
31 | 基于小学作文生活化教学的实践研究 | 实验小学 | 余利君 | 叁 |
32 | 以阅读单为载体推进整本书阅读的策略研究 | 何家小学 | 樊红梅 | 叁 |
33 | 小学生课外阅读兴趣培养与指导的研究 | 招贤小学 | 兰 玲 | 叁 |
34 | 关于小学中高年级语文早读课效益提升策略研究 | 实验小学 | 占振华 | 叁 |
35 | 小学低段识字教学有效策略研究 | 龙绕小学 | 余咪咪 | 叁 |
36 | 小学生“花式童年,快乐作文”的研究报告 | 实验小学 | 徐筱君 | 叁 |
37 | 小学语文低段教学激励性语言的有效性研究 | 天马一小 | 吴林平 | 叁 |
38 | 差异化教学模式在农村小学中的实践与研究 | 东案小学 | 吴丽丽 | 叁 |
39 | 观察与想象习作教学的策略研究 | 白石小学 | 陈晟男 | 叁 |
40 | 关于进一步提高小学语文课堂提问方式的研究 | 同弓小学 | 黄 强 | 叁 |
41 | 读书笔记在小学语文课外阅读中的实践研究 | 城东小学 | 徐秀敏 | 叁 |
42 | 小学低年级书写障碍学生的识别与干预 | 育才小学 | 韩丽厦 | 叁 |
43 | 农村小学生课外阅读兴趣培养的探究 | 招贤小学 | 郑 娟 | 叁 |
44 | 诗歌教学对高段学生身心影响的研究 | 宋畈小学 | 官勤勤 | 叁 |
45 | 提高学生现实模拟课堂参与度的实践与研究 | 新桥小学 | 樊小平 | 叁 |
46 | 农村小学朗读教学所存在的问题及优化策略 | 球川小学 | 鲁海燕 | 叁 |
47 | 小学语文课内外一体化阅读的实施策略研究 | 实验小学 | 余 琅 | 叁 |
48 | 新课程背景下提高小学生低段写字能力的高效性策略研究 | 天马二小 | 洪 丹 | 叁 |
49 | 农村学生口语交际能力培养研究 | 龙绕小学 | 章 丽 | 叁 |
50 | 应用“百字作文”提高学生习作水平的实践研究 | 天马二小 | 刘致浩 | 叁 |
51 | 关于情境法在小学古诗词教学中的实践研究 | 辉埠小学 | 汪 歆 | 结题 |
52 | 统编教材背景下激励农村小学生爱上阅读的策略研究 | 何家小学 | 徐琪瑶 | 结题 |
53 | 网课环境下中低段小学生责任感培养的研究 | 天马二小 | 江何杰 | 结题 |
54 | 农村小学生问题意识及自主提问能力的培养策略研究 | 同弓小学 | 张嬉嬉 | 结题 |
55 | 探究语文学习中的教学模式 | 球川小学 | 徐丽夏 | 结题 |
小学数学36项 | ||||
1 | 巧用“数形结合”魔杖 叩开“解决问题”之门 | 第一小学 | 丁群俐 | 壹 |
2 | “思维导图”在小学数学高段教学中有效应用的研究 | 钳口小学 | 王如曦 | 壹 |
3 | 小学中高段学生数学阅读能力培养的实践研究 | 育才小学 | 徐小俭 | 壹 |
4 | 小学数学益智游戏促进学生思维发展的实践研究 | 天马二小 | 金小燕 | 壹 |
5 | 小学数学教学中“前置性作业”设计的研究 | 实验小学 | 李 芳 | 壹 |
6 | 小学数学应用题阅读理解能力的思考与实践 | 辉埠小学 | 刘晓娟 | 壹 |
7 | 小学数学家庭作业设计与评价的实践研究 | 实验小学 | 章 敏 | 贰 |
8 | 小学高段学生数学课外阅读指导策略的实践研究 | 实验小学 | 李文龙 | 贰 |
9 | 小学生数学课外阅读能力提高的策略研究 | 第一小学 | 余 琴 | 贰 |
10 | 小学数学运用“画图策略”提高解决问题能力的实践研究 | 阁底小学 | 毛雪娟 | 贰 |
11 | 基于STEM理念的数学“综合与实践”活动教学研究 | 新昌小学 | 曾 雅 | 贰 |
12 | 小学数学学困生转化策略的再研究 | 天马一小 | 洪小仙 | 贰 |
13 | 小学数学重视算理提高计算正确率策略的研究 | 天马一小 | 宁小芳 | 贰 |
14 | 小学数学计算教学中算法与算理的有效结合研究 | 阁底小学 | 徐德飞 | 贰 |
15 | 帮助五年级学生理解小数除法的算理和书写格式的研究 | 辉埠小学 | 郑云佩 | 贰 |
16 | 小学数学中有效提高六年级学生审题能力的策略研究 | 阁底小学 | 胡晶晶 | 贰 |
17 | 小学数学课堂提问中有关“大问题”教学策略的研究 | 天马一小 | 王苏珍 | 贰 |
18 | 小学数学课堂中动态生成的教学实践与研究 | 二都桥小学 | 张 楚 | 贰 |
19 | 数学核心素养下农村小学五年级学生动手实践能力培养的实践探索 | 阁底小学 | 胡美娟 | 叁 |
20 | 小学数学课堂中师生互动策略的研究 | 招贤小学 | 曾丽丽 | 叁 |
21 | 小学生数学反思性学习能力培养策略的研究 | 天马二小 | 唐金平 | 叁 |
22 | 核心素养导向下小学数学探究性作业设计与实施 | 芳村小学 | 万 娟 | 叁 |
23 | 规范小学生数学作业书写的策略研究 | 天马一小 | 朱 丽 | 叁 |
24 | 小学低段数学解决问题巧用“画图策略”的实践探究 | 球川小学 | 夏 慧 | 叁 |
25 | 小学数学“分层”和“分类”辅导的研究 | 青石小学 | 方艳慧 | 叁 |
26 | 核心素养导向下的小学数学估算教学研究 | 二都桥小学 | 吴筱丽 | 叁 |
27 | 如何培养小学数学课中学生自主提问能力的探究 | 芳村小学 | 林超男 | 叁 |
28 | 提高小学数学课堂中小组合作有效性的研究 | 辉埠小学 | 程秀秀 | 叁 |
29 | 小学数学课堂练习优化设计策略研究 | 龙绕小学 | 胡伶俐 | 叁 |
30 | 低段小学数学解决问题分析及解决对策 | 芳村小学 | 倪城芳 | 叁 |
31 | “一题一练,一思一说”——提高小学高段数学练习有效性的研究 | 东案小学 | 叶青韵 | 叁 |
32 | 小学中段学生数学课堂倾听习惯培养的研究 | 招贤小学 | 郑柳翠 | 叁 |
33 | 网络时代背景下新型学习方式的利弊探究与分析 | 青石小学 | 刘 颖 | 叁 |
34 | 激发小学低段学生学习数学兴趣的研究 | 芳村小学 | 胡丽雅 | 叁 |
35 | 小学数学教师运用表扬和批评的策略 | 东案小学 | 徐红云 | 叁 |
36 | 小学高段数学计算准确率的提高与培养 | 龙绕小学 | 余晓燕 | 叁 |
37 | 小学数学“精算与估算”的具体认识与策略研究 | 新桥小学 | 卢兵兵 | 结题 |
38 | 农村小学数学教学中ppt应用现状调查及优化策略研究 | 球川小学 | 曹 咏 | 结题 |
39 | 农村小学高段学生网络成瘾的分析及对策研究 | 球川小学 | 廖琳玲 | 结题 |
小学综合36项 | ||||
1 | 小学道德与法治的有效教学策略的探索与实践 | 城东小学 | 孔三亮 | 壹 |
2 | 基于单元整体视角探究小学英语对话教学的有效策略 | 第一小学 | 谢维娟 | 壹 |
3 | “基于计算思维的项目教学在Scratch教学中的实践研究” | 第一小学 | 曾金文 | 壹 |
4 | 故事性教学在英语Let’s spell 板块的运用与研究 | 青石小学 | 施莉芳 | 壹 |
5 | 基于MIT视角设计小学英语“绿色作业”的探索与研究 | 宋畈小学 | 熊建丽 | 壹 |
6 | 小学Scratch教学中微课的开发与应用研究 | 育才小学 | 何良平 | 壹 |
7 | 单元整体教学在小学英语高年级写话教学中的应用 | 育才小学 | 汪 敏 | 贰 |
8 | 小字信息技术微课教学研究 | 天马一小 | 郑蔡佳 | 贰 |
9 | 基于Let's talk版块,探究学生英语思维能力提升策略 | 龙绕小学 | 吴星星 | 贰 |
10 | 小学英语对话教学中提升学生语用能力的策略研究 | 天马二小 | 饶 静 | 贰 |
11 | 小学英语单元整体教学的研究 | 辉埠小学 | 徐燕芝 | 贰 |
12 | 课外小实验培养低段学生科学探究能力的实践研究 | 天马一小 | 黄铭宽 | 贰 |
13 | 提高中高段学生实验技能水平的实践研究 | 第一小学 | 杨丽丽 | 贰 |
14 | 关于有效引导学生完整表达实验现象的教学策略研究 | 大桥头小学 | 胡芝倩 | 贰 |
15 | 小学四五年级英语学困生的转化研究 | 阁底小学 | 徐玉君 | 贰 |
16 | 核心素养下小学英语课堂导入技能的教学研究 | 青石小学 | 姚骁蓉 | 贰 |
17 | 空中红领巾广播站抗“疫”期间助力农村小学德育工作的实践研究 | 城东小学 | 姜晓庆 | 贰 |
18 | 农村小学高段学生英语阅读素养有效提升的实践与策略研究 | 湖东小学 | 方 娟 | 贰 |
19 | 农村小学科学课堂中合作探究的应用与研究 | 招贤小学 | 毛彩霞 | 叁 |
20 | 巧设信息沟,提升小学生英语语用能力的策略研究 | 同弓小学 | 谢丽艳 | 叁 |
21 | 小学低段《道德与法治》课堂趣味性研究 | 辉埠小学 | 甘露茜 | 叁 |
22 | 基于read and write版块,探究小学高段英语阅读能力提升策略 | 龙绕小学 | 周丽仙 | 叁 |
23 | 基于五年级科学“空中课堂”实践下的学习研究 | 育才小学 | 徐 扬 | 叁 |
24 | 农村寄宿制学校学生管理研究 | 芳村小学 | 张建刚 | 叁 |
25 | 关于巧用官职培养学生自律能力的探究 | 球川小学 | 苏婉丽 | 叁 |
26 | 如何提高农村孩子课外学习英语的实效探析 | 何家小学 | 沈芳芳 | 叁 |
27 | 线上教学在农村小学英语教学中存在的问题与解决措施及实践意义 | 东案小学 | 兰 珍 | 叁 |
28 | 小学英语作业有效设计和评价的研究 | 天马二小 | 陈 静 | 叁 |
29 | 提高农村小学生少先队活动参与度的研究 | 新桥小学 | 刘丽文 | 叁 |
30 | 农村小学低段学生生活自理能力的养成策略与研究 | 芳村小学 | 樊 燕 | 叁 |
31 | 小学班主任帮助离异家庭孩子树立自信的策略研究 | 实验小学 | 李 欣 | 叁 |
32 | 提高小学生打字速度的策略研究 | 同弓小学 | 吴美娟 | 叁 |
33 | “校园警务与安保”状况分析的策略研究 | 城东小学 | 曾 腾 | 叁 |
34 | 小升初背景下scrartch的项目化教学研究 | 辉埠小学 | 柳蒙英 | 叁 |
35 | 基于家长“共同促进”需求的家校协同新路径探索 | 球川小学 | 陈 婷 | 叁 |
36 | 关于奖励机制对学习习惯培养的研究 | 二都桥小学 | 黄丽君 | 叁 |
37 | 农村小学英语学困生的形成及转化策略 | 球川小学 | 周玲玲 | 结题 |
38 | 小学生学习习惯的误区及养成策略研究 | 二都桥小学 | 方 琪 | 结题 |
39 | 关于如何降低特殊时期对特殊学生造成的不良影响的研究 | 球川小学 | 肖 军 | 结题 |
40 | 关于一年级学生课堂行为习惯养成的实践研究 | 辉埠小学 | 李 悦 | 结题 |
音体美劳25项 | ||||
1 | 我校体育活动“班级PK赛”的实践与成效分析 | 育才小学 | 廖旭燕 | 壹 |
2 | 打破壁垒,协同育人——新课程背景下协同教育的实施策略研究 | 天马二小 | 徐 燕 | 壹 |
3 | “身体打击乐”在小学音乐课堂中的运用与实践研究 | 天马二小 | 徐 静 | 壹 |
4 | 基于小学生作画的多角度观察方式的研究与实践 | 育才小学 | 程 咪 | 壹 |
5 | 核心素养下低年级学生美术创意实践能力培养的研究 | 实验小学 | 洪美娟 | 贰 |
6 | 小学生舞蹈基本功有效训练方法的实践研究 | 实验小学 | 蔡钟悦 | 贰 |
7 | 小学中段50米跑步分层教学探究 | 同弓小学 | 杨盼盼 | 贰 |
8 | 探索如何提高学生居家体育锻炼的实践研究 | 育才小学 | 毛雅胜 | 贰 |
9 | 培养小学生良好的音乐聆听习惯研究 | 天马一小 | 陈 妍 | 贰 |
10 | 小学音乐教学与德育教育相渗透的研究 | 辉埠小学 | 江慧珍 | 贰 |
11 | 小学美术“龚式”花样教学方式实践探究 | 宋畈小学 | 江春霞 | 贰 |
12 | 学生劳动意识与能力的培养策略探寻 | 招贤小学 | 洪秀静 | 叁 |
13 | 在“课课练”教学中体能游戏创编的研究 | 辉埠小学 | 姜芳芳 | 叁 |
14 | “废旧横幅”在农村小学体育课堂的教学实践研究 | 青石小学 | 陈体英 | 叁 |
15 | 本土元素在小学美术剪纸课程中的开发与利用 | 天马二小 | 郑 璐 | 叁 |
16 | 小学美术课堂微示范教学的探究 | 第一小学 | 罗飒飒 | 叁 |
17 | 中国传统文化培养学生美术美感的策略研究 | 二都桥小学 | 袁祎晨 | 叁 |
18 | 在小学音乐教学中达尔克罗兹音乐教学法的实践研究 | 宋畈小学 | 王 颖 | 叁 |
19 | 小学低段学生乒乓球基本能力习得的研究 | 天马二小 | 胡刘芳子 | 叁 |
20 | 小学生体质健康测试指标分析与策略探究 | 龙绕小学 | 余通通 | 叁 |
21 | 中华传统节日在美术课堂中应用和传承的研究 | 辉埠小学 | 徐雯婷 | 叁 |
22 | 关于小学体育教学中培养学生核心素养的探究 | 第一小学 | 邓俊艳 | 叁 |
23 | 艺术创作自由表达的影响因素探究与实践 | 东案小学 | 刘婷婷 | 叁 |
24 | 当班级管理走进体育课堂——高效的小学体育教学管理探究 | 辉埠小学 | 邓婷婷 | 叁 |
25 | 关于传统文化在小学美术课堂中的应用研究 | 球川小学 | 王甜甜 | 叁 |
26 | 小学音乐教学中意境情趣教学的研究 | 辉埠小学 | 徐 璐 | 结题 |
27 | 基于分层教学的小学体育教学探究 | 球川小学 | 姚爱芳 | 结题 |
28 | 探究小学班级合唱的教学模式 | 球川小学 | 徐子晴 | 结题 |
幼教特教23项 | ||||
1 | 集体教学中中班幼儿提问行为的实践研究 | 育才幼儿园 | 顾琳琳 | 壹 |
2 | 区域活动促托班幼儿的口语表达能力初探 | 湖畔幼儿园 | 郑晶晶 | 壹 |
3 | 农村幼儿绘本阅读存在的问题及提升策略 | 何家小学 | 陈 雅 | 壹 |
4 | 幼儿定向运动有趣的融入大班幼儿一日活动的实践研究 | 教工幼儿园 | 符丽丽 | 壹 |
5 | 多元途径提升幼儿抗挫能力的实践研究 | 育才幼儿园 | 苏 晴 | 贰 |
6 | 大班自制体育器材开发利用的实践研究 | 育才幼儿园 | 胡秋兰 | 贰 |
7 | 家园合力改善幼儿视力的实践与研究 | 育才幼儿园 | 刘红梅 | 贰 |
8 | 大班美术活动中以情感教育促艺术美育的研究 | 育才幼儿园 | 罗洋洋 | 贰 |
9 | 大班幼儿刺绣班本课程的实践研究 | 育才幼儿园 | 吴 静 | 贰 |
10 | 多元化策略提高大班幼儿数学核心素养的实践研究 | 育才幼儿园 | 琚咏梅 | 贰 |
11 | 小班幼儿语言表达能力培养的策略研究 | 教工幼儿园 | 胡俊楠 | 贰 |
12 | 自制数学图书:大班幼儿数学知识梳理能力提升的新模式探索 | 东案小学 | 袁云霞 | 贰 |
13 | 观察记录中捕捉和提取有效信息的实践研究 | 育才幼儿园 | 李 薇 | 叁 |
14 | 智障学生手部能力训练的实践研究 | 培智学校 | 甘凌云 | 叁 |
15 | 故事对大班幼儿行为习惯影响的研究 | 教工幼儿园 | 郑 君 | 叁 |
16 | 小班幼儿生活自理能力培养的实践探究 | 教工幼儿园 | 杨静姝 | 叁 |
17 | 幼儿早期阅读能力培养的策略研究 | 教工幼儿园 | 段晓青 | 叁 |
18 | 增强幼儿安全意识提高幼儿自我保护能力的策略研究 | 钳口幼儿园 | 王 芳 | 叁 |
19 | 改善农村幼儿园留守儿童隔代教育策略的实践研究 | 阁底幼儿园 | 郑 霞 | 叁 |
20 | 以“区域活动”为载体促进幼儿自主性发展的策略研究 | 教工幼儿园 | 程院英 | 叁 |
21 | 幼儿园大班创意美术开展的实践研究 | 育才幼儿园 | 甘秀秀 | 叁 |
22 | 行为观察中依据《指南》进行幼儿行为分析的实践研究 | 江滨幼儿园 | 邱 婧 | 叁 |
23 | 改变农村儿童入园晚的策略研究 | 湖东幼儿园 | 郑佳丽 | 叁 |
24 | 小班游戏活动中教师指导策略的实践研究 | 育才幼儿园 | 张 婷 | 结题 |
25 | 基于纸牌游戏,提高轻度智障儿童计算能力的策略研究 | 培智学校 | 韩金芳 | 结题 |
26 | 小班幼儿如厕活动中自主性培养的探索与研究 | 教工幼儿园 | 洪彩霞 | 结题 |